“積極教育”為新學(xué)期的你指明方向
——區(qū)三中“積極教育”工作坊開(kāi)展新學(xué)期首次培訓(xùn)活動(dòng)
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?? 9月11日15點(diǎn)至17點(diǎn)，在清新區(qū)第三中學(xué)“積極教育”工作坊內(nèi),“積極教育”講師樊想想對(duì)工作坊的新學(xué)員開(kāi)展了培訓(xùn)活動(dòng)。
?? 這期新學(xué)員是區(qū)三中各個(gè)年級(jí)的班主任，他們對(duì)“積極教育”理念很感興趣，也迫切希望能在培訓(xùn)中學(xué)到相關(guān)理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)今后的德育管理工作。本次培訓(xùn)活動(dòng)得到了學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。謝晉寬、李剛等主任到場(chǎng)指導(dǎo)工作。
?? 培訓(xùn)一開(kāi)始，謝主任對(duì)參加培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行了鼓勵(lì)，肯定了“積極教育”在班主任管理工作中的導(dǎo)向作用。
?? 樊想想老師運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)巧妙地調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。第一個(gè)環(huán)節(jié)，樊老師讓每個(gè)學(xué)員用一張紙寫(xiě)下自己的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，接著寫(xiě)下學(xué)生對(duì)自己的三個(gè)評(píng)價(jià)，最后寫(xiě)出期望通過(guò)“積極教育”的學(xué)習(xí)想達(dá)到的預(yù)期效果。很多學(xué)員都是首次接觸到這種管理理念，興趣很濃，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)員們爭(zhēng)先恐后的發(fā)表個(gè)人看法。
???第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)員們對(duì)課堂公約的制定發(fā)表看法，學(xué)員們各抒己見(jiàn)。對(duì)于學(xué)員提出的課堂公約，大家討論哪些是切實(shí)可行的并對(duì)以后的管理有著指導(dǎo)意義的。這一環(huán)節(jié)推動(dòng)了培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)入高潮。
???第三個(gè)環(huán)節(jié)是在樊想想老師的引導(dǎo)下確定工作坊的成員和學(xué)員的分工。大家根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇了最適合自己的職位。這為工作坊以后開(kāi)展培訓(xùn)和活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
