為了貫徹《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，落實(shí)《教育部等十三部門關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》等文件精神，了解我省中小學(xué)在家校社協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)方面的開展情況，為下一步深入開展校家社協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)，7月6日，廣東省教育廳調(diào)研組專家到清遠(yuǎn)市開展校家社協(xié)同育人調(diào)研活動(dòng)。并在清遠(yuǎn)市博愛學(xué)校召開座談會(huì)。
本次調(diào)研活動(dòng)省教育廳專家有廣東第二師范學(xué)院教授、廣東省中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心副主任兼家庭教育部主任高慎英，廣東第二師范學(xué)院教授丁靜、廣東第二師范學(xué)院教授劉永林、廣東省中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心鄭瑜。清遠(yuǎn)市教育局關(guān)工委常務(wù)副主任劉細(xì)花，各類學(xué)校校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)、社區(qū)代表等參加座談。
丁靜、林永林參加座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
在學(xué)校教師座談會(huì)上，主要圍繞在校家社協(xié)同育人方面，從課程建設(shè)、數(shù)字平臺(tái)建設(shè)、機(jī)制建設(shè)、一體化工程建設(shè)、評(píng)價(jià)體系構(gòu)建等十二個(gè)方面進(jìn)行座談。參與座談各類學(xué)校分管家庭教育工作校長(zhǎng)和教師代表共14人。會(huì)上，各學(xué)校就校家社協(xié)同育人方面取得的成果和面對(duì)的挑戰(zhàn)進(jìn)行交流。丁靜教授和劉永林教授在會(huì)上肯定了學(xué)校開展的工作及取得的成效，同時(shí)也提出建設(shè)性意見。
學(xué)校教師座談現(xiàn)場(chǎng)
在家長(zhǎng)和社區(qū)座談會(huì)上，主要是圍繞養(yǎng)育、溝通、志愿服務(wù)、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、參與學(xué)校決策管理等八個(gè)方面進(jìn)行座談。參與座談會(huì)的社區(qū)和各類學(xué)校家長(zhǎng)共14人。家長(zhǎng)們暢所欲言，將自己的育兒理念和困惑進(jìn)行分享探討。高慎英教授就家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上提出的問題進(jìn)行了回應(yīng)，并分享了科學(xué)育兒的理念和知識(shí)。
家長(zhǎng)、社區(qū)代表參加座談會(huì)
會(huì)上，省教育廳調(diào)研組專家對(duì)我市學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人工作給予了充分的肯定和贊賞，并指出要繼續(xù)發(fā)揮好學(xué)校和社區(qū)主陣地作用，為廣大家庭提供優(yōu)質(zhì)家庭教育服務(wù)，積極探索實(shí)踐家校社協(xié)同育人的有效模式，創(chuàng)新開展形式多樣的家庭教育主題實(shí)踐活動(dòng)，廣泛傳播科學(xué)教育理念和正確家庭教育方法，營(yíng)造全社會(huì)各方面關(guān)心支持教育，形成家校社協(xié)同育人合力的良好氛圍。
