• <rt id="acsuy"><code id="acsuy"></code></rt>
    <ul id="acsuy"></ul>
    <dfn id="acsuy"><input id="acsuy"></input></dfn>
  • <tr id="acsuy"></tr>
    • 廣東清遠(yuǎn)高新區(qū)管委會

      高新區(qū)攜手清職院、轄區(qū)企業(yè)共建高性能新型材料智造市域產(chǎn)教聯(lián)合體

      來源:清遠(yuǎn)高新區(qū)管委會訪問量:-發(fā)布時(shí)間:2024-05-24

        近日,高區(qū)、省職教城(清遠(yuǎn))事務(wù)中心、清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合召開市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)推進(jìn)會。會議商定,由高新區(qū)、清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高新區(qū)龍頭企業(yè)牽頭,共建高性能新型材料智造市域產(chǎn)教聯(lián)合體。

        省職教城(清遠(yuǎn))事務(wù)中心主任段習(xí)文、清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長何暉,高新區(qū)黨工委委員、兩委辦主任李振興,以及清職院有關(guān)二級學(xué)院、高新區(qū)有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加會議。

        會上,段習(xí)文首先介紹了省職教城(清遠(yuǎn))事務(wù)中心在推動職業(yè)教育發(fā)展、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)方面所取得的成效。他表示,省職教城(清遠(yuǎn))事務(wù)中心將全力支持市域產(chǎn)教聯(lián)合體的建設(shè)與發(fā)展,共同推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求的緊密結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

        李振興介紹了高新區(qū)產(chǎn)教融合工作情況,并就上一輪市域產(chǎn)教聯(lián)合體申報(bào)工作作了詳細(xì)介紹。下一步,高新區(qū)將根據(jù)市政府工作部署,結(jié)合清遠(yuǎn)市、高新區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況開展新一輪的市域產(chǎn)教聯(lián)合體申報(bào)工作,并推動聯(lián)合體實(shí)體化運(yùn)作。

        何暉詳細(xì)介紹了清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)方面的優(yōu)勢,以及學(xué)院在推動產(chǎn)教融合、校企合作方面的積極探索和取得的成果。她表示,學(xué)院將積極響應(yīng)市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)的號召,深化與地方政府和企業(yè)的合作,共同培養(yǎng)更多符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

        會議圍繞市域產(chǎn)教聯(lián)合體架構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整、運(yùn)行機(jī)制、政策導(dǎo)向、共建方式、合作機(jī)制、任務(wù)分工等方面進(jìn)行了深入研討,與會成員給出了許多建設(shè)性建議,并達(dá)成了有效共識。會議進(jìn)一步細(xì)化了工作措施和任務(wù)分工,下一步,各方將按照會議達(dá)成的共識,加強(qiáng)溝通協(xié)作,推動市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)取得實(shí)效,為市域產(chǎn)教聯(lián)合體的建設(shè)注入新的活力。


      ???????????????????????????????????????????????????????
      ????????????????????????
      ?????????????????
      掃一掃在手機(jī)打開當(dāng)前頁
      分享:
      无码视频国自产在线观看,91久久无码一区二区,免费人成网站在线播放小说,无码中文av王 激情无码Av在线播放 国产精品不卡在线专区
    • <rt id="acsuy"><code id="acsuy"></code></rt>
      <ul id="acsuy"></ul>
      <dfn id="acsuy"><input id="acsuy"></input></dfn>
    • <tr id="acsuy"></tr>