12月3日，清遠(yuǎn)市中等職業(yè)學(xué)校第十八屆技能競(jìng)賽暨2024—2025年度廣東省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽選拔賽順利開(kāi)賽。大賽分別在清遠(yuǎn)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、清遠(yuǎn)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、清新區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、英德市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣東省連州衛(wèi)生學(xué)校、英德華粵藝術(shù)學(xué)校等6個(gè)賽區(qū)舉行，設(shè)12個(gè)大類55個(gè)賽項(xiàng)，來(lái)自全市13所中職學(xué)校和市技師學(xué)院、市特殊教育學(xué)校中職班的1479名師生參賽。
清遠(yuǎn)市中等職業(yè)學(xué)校第十八屆技能大賽順利開(kāi)賽
大賽開(kāi)幕式在清遠(yuǎn)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行，清遠(yuǎn)市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)賈圣廣出席開(kāi)幕式并講話。賈圣廣指出，清遠(yuǎn)市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，作為我市職業(yè)教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重要賽事，不僅見(jiàn)證了我市職業(yè)教育從規(guī)模擴(kuò)張到質(zhì)量提升的變化，更成為檢驗(yàn)職業(yè)教育教學(xué)成果、促進(jìn)產(chǎn)教融合、提升學(xué)生職業(yè)技能和創(chuàng)新能力的重要平臺(tái)。各學(xué)校要認(rèn)真研究世界技能大賽的比賽規(guī)程和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，積極借鑒其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷提升我市的辦賽水平，增強(qiáng)比賽對(duì)學(xué)生專業(yè)技能水平和學(xué)校辦學(xué)水平提升的促進(jìn)作用；圍繞我市產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，設(shè)置緊貼行業(yè)前沿、貼近市場(chǎng)需求的競(jìng)賽項(xiàng)目，推動(dòng)技能大賽與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)深度融合。
清遠(yuǎn)市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)賈圣廣講話
清遠(yuǎn)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦礦井災(zāi)害應(yīng)急救援、智能制造設(shè)備技術(shù)應(yīng)用、發(fā)動(dòng)機(jī)拆卸、稅務(wù)技能、電梯保養(yǎng)與維護(hù)等14個(gè)比賽項(xiàng)目。在發(fā)動(dòng)機(jī)拆卸比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們身著工作服，手持各種專業(yè)工具，快速準(zhǔn)確地完成拆卸任務(wù)，對(duì)拆卸下來(lái)的部件進(jìn)行仔細(xì)檢查和維修。學(xué)生們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)極高的專業(yè)素養(yǎng)和動(dòng)手能力，不僅鍛煉了技能，還收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
清遠(yuǎn)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校賽場(chǎng)
清遠(yuǎn)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦現(xiàn)代加工技術(shù)、現(xiàn)代模具制造技術(shù)、數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運(yùn)維、產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)布線(市項(xiàng)目)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與服務(wù)、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與應(yīng)用、企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬、藝術(shù)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)通用技能(市項(xiàng)目)等11個(gè)比賽項(xiàng)目。在數(shù)字孿生技術(shù)競(jìng)賽區(qū)域，學(xué)生們利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）和大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，構(gòu)建產(chǎn)品的虛擬模型，模擬其在真實(shí)環(huán)境中的運(yùn)行狀況。他們通過(guò)傳感器收集數(shù)據(jù)，建立產(chǎn)品的數(shù)字孿生體，進(jìn)行性能分析、故障預(yù)測(cè)與優(yōu)化改進(jìn)。競(jìng)賽不僅考驗(yàn)學(xué)生們對(duì)數(shù)字孿生理論的理解，更強(qiáng)調(diào)其在實(shí)際應(yīng)用中的創(chuàng)新能力。
清遠(yuǎn)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校賽場(chǎng)
清新區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦烹飪專業(yè)面點(diǎn)、冷拼與雕刻、熱菜、酒店服務(wù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試、幼兒美術(shù)、智能機(jī)器人安裝與調(diào)試等8個(gè)賽項(xiàng)。在熱菜制作區(qū)域，爐火熊熊，油煙裊裊，學(xué)生們忙碌于灶臺(tái)前，烹制著各自的拿手好菜。從選材、切配、腌制到炒制、調(diào)味，每一步都需精心把控。學(xué)生們不僅展示了高超的烹飪技藝，更融入了獨(dú)特的創(chuàng)意與風(fēng)味，創(chuàng)作出既有傳統(tǒng)韻味又不失現(xiàn)代氣息的佳肴。裁判們品嘗著每一道菜品，從味道、色澤、口感、擺盤(pán)等多方面給予評(píng)價(jià)，學(xué)生們則以最真誠(chéng)的態(tài)度和最精湛的技藝，詮釋著烹飪的精髓。
烹飪專業(yè)面點(diǎn)比賽
智能機(jī)器人比賽現(xiàn)場(chǎng)
英德市職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦茶藝、飼料營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、智能制造設(shè)備技術(shù)應(yīng)用（教師賽）、通用機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試、焊接技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)、客戶信息服務(wù)、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)、物流運(yùn)輸運(yùn)營(yíng)、智慧物流中心作業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷直播技能、中式烹飪、美術(shù)造型、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、嬰幼兒保育、法律實(shí)務(wù)、動(dòng)漫制作等18個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目。在現(xiàn)代化飼料營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室里，參賽者們身著實(shí)驗(yàn)服，手持各種檢測(cè)儀器，專注地對(duì)飼料樣品進(jìn)行分析與檢測(cè)。比賽內(nèi)容涵蓋了飼料的營(yíng)養(yǎng)成分分析、有害物質(zhì)檢測(cè)以及飼料配方的優(yōu)化等方面。參賽者們不僅要熟練掌握各種儀器的操作方法，還要具備對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確分析和判斷的能力。
飼料營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)賽項(xiàng)
智能制造設(shè)備技術(shù)應(yīng)用（教師賽）
廣東省連州衛(wèi)生學(xué)校承辦護(hù)理賽項(xiàng)，比賽共設(shè)置理論競(jìng)賽和技能競(jìng)賽兩個(gè)模塊，旨在全面檢驗(yàn)學(xué)生們的理論知識(shí)、實(shí)踐操作技能、應(yīng)急處理能力及人文關(guān)懷素養(yǎng)。在“技能競(jìng)技”環(huán)節(jié)中，選手們身穿專業(yè)工作服，運(yùn)用所學(xué)的護(hù)理專業(yè)知識(shí)，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度對(duì)“呼吸心跳驟?；颊摺边M(jìn)行雙人心肺復(fù)蘇、靜脈輸液等緊急救護(hù)操作，以及對(duì)“踝關(guān)節(jié)扭傷患者”進(jìn)行包扎、輪椅運(yùn)送等護(hù)理技能展示，展示護(hù)理人員在緊急情況下的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
廣東省連州衛(wèi)生學(xué)校賽場(chǎng)
英德華粵藝術(shù)學(xué)校承辦聲樂(lè)、器樂(lè)表演、舞蹈表演、web前端開(kāi)發(fā)等三個(gè)賽項(xiàng)。在舞臺(tái)上，參賽者們身著各色舞衣，或輕盈飄逸，或熱情奔放，隨著音樂(lè)的節(jié)奏起舞?，F(xiàn)代舞、民族舞、街舞……各種風(fēng)格的舞蹈輪番上演，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了力量與美感，展現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)舞蹈藝術(shù)的深刻理解和精湛技藝。比賽不僅是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，更是一次舞蹈文化的交流與傳承。
舞蹈表演賽項(xiàng)
Web前端開(kāi)發(fā)賽項(xiàng)
職業(yè)院校將以本次賽事為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革，縱深推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，促進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量再上新臺(tái)階。技能大賽作為推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力，為廣大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想提供了競(jìng)技的舞臺(tái)，為更多技術(shù)技能人才提供了展示自我、提升技能的寶貴機(jī)會(huì)，更為推動(dòng)職業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展選拔和提供堅(jiān)實(shí)的人才支持。比賽充分展示職業(yè)教育發(fā)展的豐碩成果，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍。技能競(jìng)賽是職業(yè)教育成果的集中展示平臺(tái)，學(xué)生們將課堂所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合，熟練地操作各類設(shè)備、展示了獨(dú)特的創(chuàng)意。在激烈的比賽中，選手們賽出了水平、賽出了高度；領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)老師賽出了風(fēng)格、收獲了友誼，以高超的技能水平展示清遠(yuǎn)中職學(xué)子的良好精神風(fēng)貌，為清遠(yuǎn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展書(shū)寫(xiě)了濃墨重彩的一筆。
